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小青蛙学本领

文章来源: 发布时间:2019年05月09日 点击数: 字体:

活动目标 
  1.练习从高处往下跳,发展腿部肌肉的力量,提高身体的平衡能力。 
  2.在学青蛙跳的活动中,体验参与体育活动的乐趣。 
  3.培养自信心、勇敢及关心他人的品质。 
活动准备 
  1.青蛙哥哥胸饰一个,小青蛙胸饰每人一个,装饰成池塘的椅子若干(不同高度),小蝌蚪、荷叶(即时贴剪成)若干,相关音乐磁带。 
活动过程 
  一、准备活动 
  师:小蝌蚪们,来,跟着哥哥在池塘里学游泳吧。春天来了,天气慢慢变暖和了,呀,你们怎么长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了,让我们伸伸前腿吧,往上伸,往旁伸……摸摸尾巴不见了,你们变成小青蛙了,呱、呱,让我们跳到岸上去玩玩吧。 
  二、基本活动 
  1. 幼儿尝试从不同高度的“岸”跳进“池塘”。 
  师:池塘里的水真清呀,我们一起跳下去游个泳吧,呱!(带着幼儿往下跳)游泳喽…… 
  (小班“从高处往下跳”的高度基本为25厘米,通过对我园小班幼儿的测试,我把三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米,让幼儿根据自己的能力,选择不同的“岸”来“跳水”,使每位孩子都有成功的体验。) 
  2.请能力强的幼儿先示范,教师再讲解、示范。 
  师:刚才有个小青蛙跳得真漂亮,请他来跳给大家看。(请一名幼儿站到“岸”上)你们看,他的两只脚是并拢的,膝盖是弯弯的,呱!轻轻地跳到了水里,我也要来学一学。 
  (对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚,而且要多次强调。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时,先让小青蛙自由尝试,然后请一名动作正确的孩子来展示,教师再来“学一学”,边做动作边讲解动作要领,最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解,而是幼儿在前,教师在后,充分尊重幼儿的主体地位。) 
  3.引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。 
  师:小青蛙们,我们也来试一试吧!看看你们的脚有没有并拢呀?膝盖应该怎么样的?准备好了吗?哥哥要看看哪个小青蛙跳得最轻。一、二、三,呱!游泳喽……你们还想再跳一次吗?这次,哥哥要看看谁跳得最远。 
  (幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后,需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣,避免枯燥的纯动作练习,因此,教师分别提出跳得高、远、轻的要求,使每次练习各有侧重点。“跳”是高强度的动作,不能连续长时间地练习。因此,幼儿练习跳的动作后,我都带着小青蛙游一游,划划水,达到放松腿部肌肉的目的。) 
  4.游戏“消灭害虫”,巩固跳的技能。 
  师:前面飞来了许多害虫,嗡嗡嗡……我们数数有几只害虫,一、二、三……快跳起来把害虫捉住,呱!(幼儿跳起捉害虫) 
  5.游戏“跳荷叶”,探索不同跳的动作。 
  师:你们看,池塘里有这么多荷叶,我们可以怎么玩呢?“跳荷叶”的时候要注意安全,不要撞到一起。 
  (通过观察,我发现小班幼儿能较容易地完成“从高处往下跳”的动作,而对“行进跳”动作的完成有一定的困难,此游戏为后阶段开展更为丰富的跳跃类动作教学作铺垫。幼儿可以根据自己的体能情况进行游戏,调整运动量。) 
  6.集体休息:喝水、睡觉、接电话。 
  7.游戏“营救小蝌蚪”,挑战从更高的高度往下跳。 
  师:刚才小蝌蚪打来求救电话,我们请一只小青蛙先去营救,看看他是怎么做的。(幼儿跳进池塘救小蝌蚪,每次救一只,并对小蝌蚪说一句好听的话。) 
  (这一环节体现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念。让一只小青蛙先进行示范,使幼儿清楚游戏规则,“一次只能救一只小蝌蚪”的规定避免了幼儿在游戏过程中因抢着救小蝌蚪而造成纷争,对小蝌蚪说一句好听的话体现了关爱教育。) 
  三、放松活动 
  青蛙哥哥带领小青蛙跳舞,做放松动作。

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