每天穿梭于孩子中间，观察和体验着每一个孩子的成长历程，在教育方式上除了老师要正确引导外，更应该注意孩子的闪光点。

我班的亮亮小朋友在活动的时候，总喜欢影响周围的小朋友，没办法，我把他视为特别关注对象，让他跟随在我左右。一次户外活动，我想让小朋友帮我拿炫舞圈，我说：“谁乐意帮老师的忙？”小朋友们不约而同的都举起了小手，我一眼就看见了亮亮渴望的眼神，踮起脚尖高举着手，生怕我看不见他似的。于是，我说：“请动作快的小朋友帮忙，排队一、二、三！”机灵的亮亮动作迅速，我决定请他帮忙，亮亮高兴极了，喜滋滋的去帮我拿炫舞圈。我趁机又说：“等一会游戏结束后我还要请活动中遵守纪律、团结合作的小朋友帮忙收炫舞圈。”很爱做事的他牢记着这句话。在整个活动中，他没有惹别的小朋友，并且还帮助跌倒的小朋友爬起来，我及时表扬了他，并让他收炫舞圈。他满脸喜悦和兴奋。

每一个孩子都既有长处，也有短处，老师应该及时发现他的闪光点，正确地评价引导，让孩子健康、茁壮地成长！