班  级

大一班

日  期

 2018.11.13

观察起止时间

10：00-10:40

儿童数目

    3

观察对象

储瑾曦、储语歆、殷彤彤

幼儿年龄

 6岁

观察者

   冯如

观察环境

户外自主游戏

观察目的

观察幼儿会不会挑扁担，能不能保持扁担的平衡。

观察目标

1.掌握挑扁担的技巧

2.勇敢尝试，克服恐惧，战胜困难，体验成功。

观察记录

户外晨间游戏开始，小朋友们开始自主选择户外游戏。储瑾曦A、储语歆B、殷彤彤C，三位小朋友拿起了扁担和纸球。她们开始了挑扁担的游戏。A说：哎呀，我的扁担的篮子怎么老是在地上。C说：我来帮你。C帮A把扁担往后移动了一下。这样A的扁担就挑起来了，她挑起就走了。B在游戏时，没有直接挑扁担，而是在扁担的前后篮子里放入了，个数不一的纸球，然后准备挑起来。可是怎么挑，都一边重。她只好在原地调整。取出一部分纸球，然后C看到，赶紧来帮忙。帮她把纸球都取出来，帮助她把扁担先挑起来，再帮她放纸球。开始放一边，就一边重。尝试几次后，前面一个，后面一个。两边一样多纸球就挑起来了。B挑的过程中滑落，然后自己将扁担前后移动，找到一个位置，正好让前后两个篮子都悬在空中，然后就可以挑起来走了。

观察分析

储瑾曦在挑扁担的过程中，当扁担滑落时，她一直在尝试摸索一个平衡点。而殷彤彤是一个乐于帮助别人的小朋友，她在和储语歆游戏时，一直在思考怎么让储语歆的扁担平衡起来。

支持策略或建议

幼儿在游戏过程中，应该放手让幼儿自己尝试，可以培养幼儿的思维能力。合作游戏，能让幼儿在游戏中起到事半功倍的效果。