每天午睡起床后，搬把椅子坐在孩子们中间为他们梳辫子已成为我生活的种享受。其实我并不太会梳理头发发，每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭担的，但孩子们喜欢，我就沉迷不醒。而且它也让我有更多的机会了解孩子，触摸孩子的心灵让我有更多的机会因人施教，适时指点让我和孩子们之间更加信托、感情好、和谐。

每当这时，我们之间的距离拉的更近了。孩子们总是唧唧喳喳的和我说个不停：“老师，我妈刚给我买了电子琴！老师，那首歌我会了！老师，我敢走独木桥了…”。当然，此时也是我了解他们生活、心理和举行适时指点、鼓励的好时候。“你最喜欢老师啥子你不喜欢老师啥子你最原意参与哪个活动你此刻睡觉还用妈妈陪吗这些他们日常平凡避而不答的问题，这时就会都争着回复，而且绝没有谎言。就这样，我把每一天起床后给孩子梳理头发作为一种和孩子交流的方式，把梳个漂亮的发式作为对孩子的一种赏封。

看到梳好小的孩子一个个满意的回到座位上，脸上洋溢着无以言表的欢愉，此时，我与孩子一样幸福。我的幸福也就是在这日复一日泛泛、平淡、平凡的工作中，不断发明新奇、新鲜、新意中积攒起来的。