活动目标

1．掌握助跑跨跳的基本动作，锻炼身体动作的协调性。

2．探索一直多用的各种方法，发展思维及创造力。

活动准备

1．幼儿会折小纸篮。

2．小兔头饰每人一个，兔妈妈及灰太狼头饰各一个，蘑菇图片若干，篮子4个。报纸若干（数量超过幼儿人数）。

3．高低不同的平衡木4条（独木桥），树8棵。

活动过程

一、律动入场激发兴趣，教师带领幼儿活动身体。

1．幼儿扮演小兔，教师扮演兔妈妈带领幼儿以一路纵队的形式兔跳入场。

2．教师边带幼儿念儿歌《天天锻炼身体好》，边做准备运动。

二、结合场地情境自由探索并进行基本动作练习。

1．结合场地情境布置启发谈话，引导幼儿观察起点到终点设置的五个层次障碍。

2．教师提出问题，引发幼儿尝试。

教师提问：“从起点到终点应该怎样走？请小兔子们都去试一试。”

3．教师小结：“小兔要走过弯曲的小路，跨过小河走过独木桥，绕过大树，再跳下一块大石头，最后到达小山坡。”

4．教师重点讲解示范助跑跨跳的动作要领：匀速助跑3~5步，在目标前一大步处单脚踏地跳起，另一脚屈膝提起，同时起跳腿的对称臂向上伸直摸高，落地后继续跑动2~3步作为缓冲，注意整个过程身体方向不变。

5．幼儿练习助跑跨跳基本动作。

﹙1﹚出示报纸，启发幼儿说一说如何利用报纸练习助跑跨跳的动作。

﹙2﹚幼儿自由分散练习，教师巡回指导，引导幼儿根据自己的能力决定跨跳的距离，重点帮助能力弱的幼儿跳过一张横放报纸的距离；启发能力强的幼儿合作，利用报纸的组合增加助跑跨跳的距离。

6．组织幼儿互相分享尝试的经验并小结。

三、幼儿集体游戏“小兔采蘑菇”。

1．教师介绍游戏玩法。

玩法：幼儿扮演小兔，小兔们排成四路纵队，听口令走过弯曲的小路，助跑跨过小河，走过独木桥，绕过大树，到达小山坡采蘑菇。

2．幼儿游戏，教师鼓励幼儿根据自己的能力通过全部障碍，允许能力弱的幼儿选择较为平坦的路径到达目的地。第一次游戏：幼儿每人带着一张报纸出发，启发幼儿用各种办法将报纸带过障碍。到达小山坡后引导幼儿用报纸折只篮子装蘑菇，带着篮子原路返回，将蘑菇放到起点的篮子里。

﹙1﹚第二次游戏：引导幼儿带着篮子再次前往小山坡，用各种方法通过障碍，增加下雨的情节，引导幼儿把篮子变成帽子遮雨原路返回。

﹙2﹚第三次游戏：引导幼儿带着帽子再次前往小山坡，增加遇到大灰狼的情节，引导幼儿把帽子卷成猎枪、木棍或团成纸团当石块打败大灰狼。

四、活动结束：跟音乐快乐舞蹈，自由结束活动。