游戏是孩子们独特的学习方式，游戏中的孩子们是快乐的、自由的。北凌幼儿园遵循课程游戏化“自由、自主、愉悦、创造”的理念，以游戏精神为切入点，全面实施幼儿园课程改革，大但尝试将室内游戏户外化，给孩子提供更开阔的场地，更自由的空间，使每个幼儿能够自主、自愿的参加户外游戏。

除了班级各区域游戏，老师们将美工、建构、表演、角色游戏延伸到户外，同时还为幼儿提供了丰富的、变废为宝的低结构材料，诸如梯子、木板、牛奶罐、轮胎、废旧纸箱、纸杯、锅、铲、等，幼儿对这些新玩意兴趣极高。孩子们根据自己的兴趣需要自由选择游戏内容，自由创编游戏玩法，真正体现了游戏的娱乐性、教育性功能。瞧， 沙池里的“小小建筑师”、草坪上的“炫彩时装秀”、彩绘苑中的“创意小画家”、农家小院里的“快乐小厨师”……整个幼儿园呈现出一片欢腾景象，构成了一幅热闹、快乐、和谐的美丽画卷。值得一提的是，活动中的每个游戏都面向全园幼儿，只要孩子喜欢，他可以选择参加其中的任何一个游戏。

户外自主游戏的开展，充分体现了幼儿的主体性地位。幼儿在游戏中自主选择游戏材料、自主选择游戏内容、自主选择游戏伙伴、自主制定游戏规则等，教师在游戏中以观察者、支持者的身份将幼儿的精彩瞬间记录下来，为幼儿的发展提供有力的案例支撑。