为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，促进幼儿园课程游戏化建设，以“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神为切入点，提高幼儿园户外游戏活动的质量，提升幼儿游戏的实效性，促进幼儿身心健康和谐发展，10月21日，大公镇北凌幼儿园开展了“幼儿户外自主游戏展示”活动。

活动中，教师能根据幼儿年龄特点和认知发展水平选择适宜的游戏活动。充分挖掘每种游戏材料的价值，鼓励幼儿自主选择，探索游戏材料的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和积极性，又使活动材料得以充分利用，使得户外游戏活动更富变化、更具有魅力，真正体现了游戏的娱乐性、教育性。

活动后，观摩老师还在现场进行了探讨与交流，充分肯定了教师组织户外自主游戏活动时所选择的内容、活动的过程、材料的投放都能考虑到各班幼儿的年龄特点，以孩子的兴趣为出发点，同时在活动中还注重培养了孩子的合作能力，积极开展了丰富多彩的户外自主游戏活动。

著名幼儿教育家陈鹤琴先生说过：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动特点的户外游戏活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好地促进他们的全面发展。